⛸️ Edebiyat Açık Uçlu Soru Örnekleri

Açıkuçlu soru, basitçe evet ya da hayır olarak cevaplanamayan, şıkları bulunmayan klasik, yazılı soruları ifade eden soru tipidir. Açık uçlu soruda soruyu cevaplayanın duygu ve düşüncelerine analizle ulaşılmak istenir. LYSAçık Uçlu Soru Örnekleri Yayınlandı ! 16 Temmuz 2017. 44 . 2018 LYS Edebiyat Konuları ve Soru Dağılımı MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünün 15 Eylül 2017 tarihinde 2017-2018 Öğretim Yılı 8. Sınıflar Merkezî Ortak Sınavı, için yayımladığı tüm dersler açık uçlu soru örnekleri bağlantıları aşağıdadır. Dosyalar .PDF uzantılıdır. Açık uçlu soru, kısa cevaplarla ( var- yok gibi ) cevaplanması mümkün olmayan, çoktan seçmeli sorulardan farklı olarak sorulan ve kişinin konu hakkındaki bilgisini ölçmek amacıyla sorulan klasik soru tipidir. Çoktan seçmeli sorular ise bir soru kökü ve birden fazla şıklardan oluşan soru tipidir. Açık uçlu sorularda 2017-LYS’de Kaç Açık Uçlu Soru Sorulacak? 9 Ocak 2017 1,861 2017 Lisans Yerleştirme Sınavları (2017-LYS): Açık Uçlu Sorular Hakkında Bilgilendirme ve Açık Uçlu Soru Örnekleri 2017 Lisans Yerleştirme Sınavlarında (2017-LYS) kısa cevaplı sorular yer alacaktır. Açık Uçlu Sınav Dönemi. Açık uçlu sınav dönemine yeni geçildiği için sınav sorularında köklü bir değişiklik yapılmayacak ve her ders için en fazla birkaç tane klasik soru sorulacak. Bu soruların cevapları ise maksimum bir ya da iki kelime olacak. Aynı zamanda doğru yanlış ya da eşleştirme soruları da sorulabilecek. Açık Uçlu Sorular ‘kim’, ‘nasıl’, ‘nerede’, ‘ne’, ‘neden’, ‘ne zaman’ gibi 5N1K soruları içermeli; sorularda geçmiş zaman eki olan -miş ya da -di ile sorulmak yerine geniş zaman eki olan -r ile sorulmalıdır. Sınav günlerinde adayları sınav stresinin yanında bir de açık uçlu soru stresi sarmaktadır. En çok korkulan sorulardan biri olan açık uçlu Milli Eğitim Bakanlığınca, 29-30 Kasım 2017'de yapılacak 8. sınıf 1. dönem merkezi ortak sınavlardaki açık uçlu soruların dağılımı ve soru örnekleri belirlendi. 10.Sınıf MEB Edebiyat Cevabı DENEME SINAVLARI. Ösym açık uçlu soruları edebiyat 10 sınıf risk; 10.Sınıf MEB Edebiyat 30-31-32-33 Cevabı DENEME SINAVLARI. Karekök Yayınları | Video Çözüm. Karekök Yayınları | Video Çözüm. 9. Sınıf Tarih Testleri. Ösym açık uçlu soruları edebiyat 10 sınıf yönetimi; 9. MEB https://odsgm.meb.gov.tr adresinden açık uçlu soru örneklerini yayımladı. Öğrenciler için tüm derslerden açık uçlu teog soruları ve teog sınavında öğrencilerin kullanacakları cevap kağıdını yayınladı İşte meb teog açık uçlu soru örnekleri Ynt Açık uçlu soru örnekleri(ÖSYM) ben lys de kullanılacak açık uçlu soruların bu tarzda olacağını düşünmüyorum cevap kağıdına yazılabilecek kadar kısa tek kelimelik ya da sayılık sorular olacaktır. bu tarz soruların değerlendirilmesi de güç olacaktır. o kadar hazırlık yapıldı mı bilemem tabiki! YDUSAçık Uçlu Soru Örnekleri "KISA CEVAPLI SORU ÖRNEKLERİ. 1. Yetmiş beş yaşındaki diyabetli hasta, wAsoZ. sorunun mutlak doğrusunun olmadığını ifade eder. acık uclu olarak cevaplar, kişiden kişiye sorular kategorisinde gelecek misin, ödevini yaptın mı gibi, cevabı evet/hayır olan sorular sorulurken;"acık uclu sorular" kategorisinde filmi nasıl buldun, bir adaya düşsen hangi adayı tercih ederdin gibi cevaplayanı konuşturacak ya da yorum yaptıracak sorular sorulur. kapali uclu sorunun tersi. yanıtı evet veya hayır olmayan, ya da birtakım şıklar seçerek cevap verilemeyen sorular. böyle bir soru yöneltildi ise, gerçekten fikrinizi almaya sorulmuştur ve hiçbir yönlendirilmeye* maruz kalmadan açık yüreklilikle yanıtlamanız beklenmektedir. anket yapma teknikleri giriş dersi de denilebilir. lakin acik uclu soruyla da cok guzel yonlendirmeler yapilabilir..-abd baskaninin saf 1 okuz olmasi hayata neler katiyor?-ha.. ne? cevabı kişiden kişiye göre değişen açıklık. bu açıklığı bir cümleyle geçiştirebilirken, 1-2 saate kadar da ne hissediyorsun?- tam olarak kestiremiyorum ne hissettiğimi, cumanın mutluluğu, geçen zamanın hüznü, belirsizlik, beklenti, hafif kırgınlıklar, içimin içime sığmaması, açan çiçekler, deniz mevsimi derken kimileri var, kimileri yok, görüp görmezden gelmeler, unutmalar, aldırmamalar, sonra basan afakanlar, gidenler, gelenler. hislerim karışık anlayacağın ama yin......- sorumu değiştiriyorum. iyi misin?*- evet. birden fazla cevabının bulunduğu, bilginin yapılandırmasını temel alan; verilen bilgiler doğrultusunda soru oluşturma, verilen soruda eksik bilginin olasıyla soru çözenin kişisel yorumunu katması gibi özellikleri 6,7,8. sınıf seviyesindeki biri için;-farklı ödeme şekillerini karşılaştır. haftalık 300 ytl mi yoksa saat başına 7,50 ytl mi almak daha mantıklıdır?buradaki eksik bilgi "günde kaç saat çalışacak" bilgisidir "herşeyi tek tek anlat istiyorum" demenin bir başka yoludur. sorunun yanitlanmasina iliskin bireye herhangi bir secenek sunulmaksizin, dogrudan bireyin soruya iliskin aciklamalari hemen sorunun altindaki bosluga serbestce yazdigi soru open ended question'dir. elestirel dusunme*, cikarim yapma, ilişkileri görme, iliskiler arasindaki benzerlikleri* ve iliskiler arasindaki farkliliklari* gorme ve bulme, analiz etme, tutarsızlıkları saptama, probleme farklı çözümler önerme, problemlere farkli bakis acilari ile bakma, empati kurma, butunden parcaya* varma, parcadan butune ulasma *gibi karmasik ve ust duzey davranislari olcen soru elestirel dusunce becerilerinin olculmesi ve gelistirilmesi icin kullanilmasi gereken soru tipi.bkz eleştirel düşünme ne? nasil? hangi? gibi sorularin kullanilarak konusmanin surduruldugu iletisim yontemi. ekşi sözlük kullanıcılarıyla mesajlaşmak ve yazdıkları entry'leri takip etmek için giriş yapmalısın. Deyimler ve Atasözleri İle İlgili Açık Uçlu Sorular ve Cevap Anahtarı 1. " Adam kızgınlıkla bir anda arabanın gazına yüklendi ve çok geçmeden de bir direğe çarparak durabildi. " Yukarıdaki cümleyi en iyi özetleyen atasözü nedir ? ....................................... 2. "O gün heyecanla uyanmıştı. Dayısının geleceğini duyunca etekleri zil çalmıştı. Dayısı yurt dışındaydı ve onu çok uzun zamandır görmüyordu. Bu yüzden çok heyecanlıydı. " Yukarıdaki parçada kullanılan deyim ve anlamını yazın. ........................................ 3. - Bir anda kulağı , arı soktuğu için kabardı. - Yakalandığı hastalık kulağının kabarmasına yol açtı. - Konuşulanları anlamak için kulak kabarttı. Yukarıdaki cümlelerin hangisinde kulak kabartmak deyim olarak kullanılmıştır ve anlamı nedir ? ......................................... 4. " Ateş olmayan yerden duman çıkmaz " atasözünün anlamı nedir ? ....................................... 5. Ahmet, benimle arkadaşlık kuracaksan "gülü seven dikenine katlanır" atasözünü aklından çıkarmayacaksın, dedi. Ahmet'in kullandığı atasözünün anlamı nedir ? ...................................... ............. Yukarıdaki deyim nasıl tanımlanırsa birisinin artık eski değerini ve saygısını kaybettiği anlamına gelir . ...................................... 7. " Sinirden gözü çevrilmişti. " cumlesinde yanlış kullanılan deyimi ve doğrusunu yazın . ..................................... 8. - Uzun deneyimler sonucunda ortaya çıkmıştır . - İlk kim tarafından söylendiği belli değildir . - Genellikle öğüt bildirmektedir . Yukarıda özellikleri verilen kelime grubu nedir ? ..................................... 9. kulak ....... Yukarıdaki deyim hangi kelime ile tamamlanırsa deyimin anlamı " bir konuşmayı gizlice dinlemek " anlamına gelir . ........................................ 10. "Deveyi yardan uçuran bir tutam ottur" atasözü insanların hangi yönünü eleştirmektedir . ....................................... Cevap Anahtarı 1. Keskin sirke küpüne zarardır ya da öfkeyle kalkan zararla oturur 2. Deyim etekleri zil çalmak , anlamı çok mutlu olmak 3. Kulak kabartmak deyim olarak kullanılmıştır . Anlamı bir konuşmayı gizlice dinlemektir . 4. Bir olay ile ilgili söylentiler varsa mutlaka bu sözlerin bir doğruluk payı vardır . 5. Sevilen insanın bazı olumsuz özelliklerini hoşgörmek gerekir . 6. -den düşmek 7. Gözü dönmüştü 8. Atasözleri 9. Kabartmak 10. Açgözlülük Bu yazı daha önce egitimbilimleri adresinde yayınlanmıştır. ÖSYM, 5 Ocak 2017 tarihinde uzun süredir telaffuz ettiği, üniversite giriş sınavında açık uçlu soru kullanma ile ilgili yapılan planlamayı soru örnekleri ile paylaştı. Detayı şurda ve şurda Buna göre 2017 LYS’lerde sorulacak açık uçlu soruların dağılımı şöyle olacak LYS-1 Matematik Matematik Testi 3 LYS-2Fen Bilimleri Fizik Testi 1, Kimya Testi 1, Biyoloji Testi 1 LYS-3 Edebiyat-Coğrafya Coğrafya 1, Türk Dili ve Edebiyatı Testi 2 LYS-4 Sosyal Bilimler Tarih Testi 1, Coğrafya Testi 1 ve Felsefe Grubu ile Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testi 1 LYS-5 Yabancı Dil Yabancı Dil Testi 3 Belirtildiğine göre; 2017- Lisans Yerleştirme Sınavlarında 2017-LYS yer alacak açık uçlu soruların cevapları, adaylar tarafından ilgili kutucuklara yazılıp kodlanacak. Cevap kâğıdına kodlama yapmayan adaylar, ilgili soruya cevap vermemiş sayılacak. Kısa cevaplı soruların değerlendirilmesinde doğru cevap sayısından yanlış cevap sayısının dörtte biri çıkarılmayacak. Şimdi biraz işin arka planını ve alt yapısını ele alalım. Açık uçlu soru ve kısa cevaplı soru nedir? Açık uçlu soru Özçelik 1998 tarafından uzun cevaplı yazılı sınav tanımı içerisinde kullanılan soru formudur. Bu soru formunda öğrencinin kendisine yöneltilen soruyu okuyup neyin sorulduğunu anlaması, sorunun cevabını düşünüp bulması ve bulduğu cevabı düzenli bir biçimde organize ederek yazması gerekmektedir. Dolayısıyla soruların yanıtı da genellikle bir kelime, bir sayı veya bir cümle kadar kısa olmamaktadır. Kısa cevaplı soru formu ise uzun cevaplı soru formunun değerlendirmesindeki sakıncalarını ortadan kaldırmak/azaltmak için geliştirilmiştir. Bu soru formunun özelliği, öğrenciye cevabın bir kelime, bir sayı veya bir cümleden kısa olan sorular sorulması ve öğrenciden cevabı düşünüp bulması ve yazmasının beklenmesidir. Öğrenci yine uzun cevaplı sorulardaki gibi düşünüp cevabı bulmalıdır. Özçelik, 1998 Her ne kadar çoktan seçmeli soruların sadece alt taksonomik düzeylerde öğrenmeleri ölçebileceği ifade edilse de yeterince iyi hazırlandığı takdirde çoktan seçmeli sorularla da üst düzey becerilerin ölçülmesi mümkündür. Bu bakımdan ise en avantajlı olan soru tipi uzun cevaplı soru tipidir. Tüm ölçme ve değerlendirme aracında olduğu gibi bu araçların da avantaj ve dezavantajları, hata kaynakları, bir diğerine göre üstünlükleri bulunmaktadır. Bunları okumak incelemek isteyenler kaynakçada yer alan kitap ve yayınlara bakabilirler. Bu yazının kalanında ise bu araçların bu özelliklerine değil, mevcut haliyle kullanılmasının olası sonuçlarına değinmeye çalışacağım. ÖSYM tarafından 2017 LYS sınavlarında benzerlerinin kullanılacağı belirtilen soru formları incelendiğinde bunların yukarıda açıkça belirtilen uzun cevaplı soru formunda olmadığı görülmektedir. Evet, sorular kısa cevaplı soru formundadır. Ancak sorular ÖSYM’nin yıllardır tecrübe ederek ustalaştığını düşündüğümüz? çoktan seçmeli sorulardan bile daha alt düzeyde, neredeyse sadece hatırlama düzeyinde ölçümler yapan bir niteliktedir. Elbette zaman içerisinde ÖSYM bu soruları daha nitelikli hale getirme konusunda ilerleyebilir. Yeniden mevcut duruma dönersek mevcut uygulamanın yaratabileceği sıkıntılar başlıklar halinde şöyle ele alınabilir. 1- Sorulan soruların yanıtları sadece 3 basamaklı ve rakamsal veya en çok 10 harfli tek sözcük biçiminde olacaktır. Bu durum otomatik olarak sorulabilecek soruları içerik bakımından ve buna bağlı olarak da taksonomik açıdan alt düzeye çekebilmektedir. 2- Yanıtlayıcılar, soru yanıtlarını verili optik alanlara kodlayacaklardır. Kodlanan ile anahtarlanmış yanıt eşleştiğinde tam puan alacaktır. Yanıtı bulmak yetmez, kodlama yapılmazsa, yanıtlar geçersiz sayılacaktır. Kodlama sırasında sütun ve satırlar doğru takip edilmek zorundadır. Kaydırma yapılmamalıdır. Aksi halde anahtarlanmış yanıtla eşleşmeyecektir. Alfabemizde birbiri ile çok yakın harfler bulunmaktadır. SŞCÇIİOÖUÜGĞILEFVY. Bu harfleri içeren yanıtlarda harfin görme bozukluğuna ve/veya dikkatsizliğe/yoğunluğa bağlı yanlış işaretlenmesi halinde anahtarlanmış yanıtla eşleşmeyecektir. Yazımı sıklıkla yanlış yapılan, hatta doğru bilinen yanlışlar tarzında sözcüklerin kıral/kral, tırafik/trafik, davranışcı/davranışçı, meristem/merisitem vb. yanıt anahtarı olması halinde ölçülen özellik bilginin kendisi değil bilindiği formu olacaktır. Bu anahtarlanmış yanıtla eşleşmediğinde puan alınamayacaktır. Şive bakımından farklı sözcüklerin yanıt anahtarı olması halinde öğrenci yanıtı anahtarlanmış yanıtla eşleşmediğinde puan alınamayacaktır. seyirmek = titremek, çığırmak = bağırmak 3- Sistem sadece anahtarlanmış yanıtı baz alacak biçimde düzenlendiğinden kısmi puanlama ve yukarıdaki olası hata kaynaklarını puanlamaya yansıtma açısından dezavantaj yaratacaktır. 4- Soruların test formu içerisinde konumlandırılması ne olursa olsun, bu soru formu ve uygulama şekli, dikkat, yorgunluk, kodlama pratiği gibi değişkenlerin, öğrenmelerin ölçülmesine, geçerlik ve güvenirlik bakımından daha fazla olumsuz etkide bulunacaktır. 5- Her bir sorunun yanıtlama süresinde, yanıtların kodlanarak alınmasının, dikkate alınmaması halinde bazı sorularda kelimeler 10 harf kodlama gerektirirken, bazılarında 1 rakam kodlanacaktır. öğrencilerin kodlama hızları ve pratikleri de bir değişken olarak değerlendirmeye dahil edilmiş olacaktır. Bütün bunlar, ölçme aracının hazırlanmasında dikkat edilmesi gerekenler ile aynı derecede önemlidir. Ayrıca araçların birbirlerine üstün yanlarına ise girmediğimizi hatırlatırım. Dolayısıyla mevcut hali açık uçlu veya kısa cevaplı soru değil de ACIK uçlu soru olarak niteleyebiliriz. Bunun yanı sıra çoktan seçmeli soru formunun bunca zamandır kullanılmasının da belirli nedenleri var. Örneğin İngiltere’de örneği olan ve kısa cevaplı sorular kullanılan seçme sınavında sistemi olması gerektiği gibi kurguladığınızda 10 000 kişinin girdiği bir sınavın değerlendirilmesi 1 ay kadar sürebiliyor. 2 000 000 kişi ile süreyi siz hesaplayın. Elbette bunu aşmak yapay zeka kullanan sistemleri devreye sokmak veya bu tip sınavlarda kritik öneme sahip değerlendiricileri/puanlayıcıları yetiştirmek ve çoğaltmak mümkün ya da merkezi sınavlardan vazgeçebiliriz, çok sayıda örneği var dünyada; ancak mevcut halde bunların hiçbirini göremediğimiz açık. Hiçbir şekilde çoktan seçmeli soru yanlısı olmadığım gibi, her ne şekilde olursa olsun ölçme ve değerlendirme işlemlerinin bilimsel, olması gerektiği gibi önce geçerli ve güvenilir sonra kullanışlı olmasına önem verilmesi gerektiğini benimsiyorum. Yukarıda bahsettiklerimin ise bu noktada hayli soru işareti barındırdığını, hatta bazı açılardan olumsuzluk taşıdığını gözden kaçırmamak lazım. ÖSYM tarafından başlatılan ve uzun zamandır beklenilen bu girişimi, mevcut haliyle yetersiz, uygulama pratiğinden uzak, bilimsel veriler ve araştırmalarla desteklenmemiş en azında açıklanmış, pilot uygulaması yapılmamış riskli bir girişim olarak görüyorum. Ufak ama olumlu olarak değerlendirilmekte olan bu girişim, umarım eğitim sistemini büyük ve tehlikeli yeni bir girdaba sürüklemez. Kaynaklar Özçelik, Dr. Durmuş Ali. 1998. Ölçme ve Değerlendirme. ÖSYM Yayınları, Ankara. Tekin, Doç. Dr. Halil. 1991. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme. Ankara. Yargı Yayınları. Turgut, Prof. Dr. M. F. 1997. Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Metotları. 10. Baskı. Ankara Yargıcı Matbaası. Özçelik, Dr. Durmuş Ali. 1989. Test Hazırlama Kılavuzu. ÖSYM Yayınları, Ankara. Sizce hangi konulardan çıkarlar? 3 net kafadan gidecek diye stres oldum bi anda. 2 tane var hocam klasik olacak ama zor olursa çok kişi takılır tek kelimelik roman veya şair olabilir quoteOrijinalden alıntı WuPPeRS 2 tane var hocam klasik olacak ama zor olursa çok kişi takılır tek kelimelik roman veya şair olabilir 2 kelime olursa araya boşluk koyacak mıyız Doğru haklısın karıştırdım stresten, 1'i Coğrafya'dan sorulacaktı. Teşekkür ederim. Umarım yakın dönem Cumhuriyet sanatçılarından gelmez demekle yetiniyorum şu an ben de. Ben size diyeyim, bütün klasikler ÖSYM örnek soruları gibiydi Bugünkü ingilizcenin soruları bile aynıydı, şıklar farklıydı Coğrafyada yine boğaz sormuş, mat da benziyordu Bence ösymnin 3 örnek sorusu gibi gelecek İlklerden sorarlar diye bir tanesini tahmin ediyorum. İlk edebi roman nedir? Edebiyatımızda ilk kez noktalama işaretlerini kim kullanmıştır? İlk köy romanı, ilk psikolojik roman nedir? tarzı. tek kelime olacak hocam kendileri açıkladılar Güzel tespit gibi gözüküyor, teşekkürler. Hepsini bilince icim bir guzel oldu d gayet basitler Coğrafya'daki açık uçlunun cevabı dover boğazı olacak ekle favorilere bekle Sayfaya Git Sayfa

edebiyat açık uçlu soru örnekleri